Associar, de forma adequada, teoria com a prática em uma disciplina não é algo muito simples, logo várias metodologias são propostas na tentativa de apresentar uma melhor maneira de como proceder com essa junção.

No inicio são exemplificados algumas dessas metodologias e onde elas são empregadas, além de ser informado algumas de suas particularidades. No caso do artigo, ele mostra a aplicação do 'Design Thinking'  (DT) na criação de projetos multimídia, no curso de Sistemas e Mídias Digitais da Universidade Federal do Ceará.

As sete etapas nas quais o 'Design Thinking'  é dividido são brevemente explicadas e situadas no contexto do desenvolvimento do projeto, vale ressaltar que como essa metodologia é sequencial, uma primeira etapa mal realizada afetará todo o restante do projeto.

O 'Design Thinking'  então é situado na abordagem da disciplina, onde a mesma é dividida em Planejamento, Projeto e Aprendizagem. Logo as setes etapas do 'DT' estão distribuídas ao longo da disciplina, de forma que os alunos, ao concluírem seus projetos, terão passado por todas as etapas do 'DT'.

Os alunos então passam por: Definição do Projeto, Elaboração das Personas, Ideação, Prototipação, Implementação  e Aprendizagem.

Os resultados obtidos, através de questionários respondidos pelos alunos em conjunto com os trabalhos finalizados, mostram que a utilização do 'DT' proporciona um aumento na qualidade dos projetos, em relação as turmas anteriores onde a metodologia utilizada não foi igual. É notado que, apesar de alguns pontos baixos, a utilização do 'DT' possibilitou um melhor foco no objetivo, acompanhamento, entrosamento e revisão, etc.

Entretanto, também é válido questionar se o aumento da qualidade é proveniente do fato de que a maioria dos alunos já conheciam e/ou utilizaram a metodologia de 'Design Thinking' , e se essas equipes utilizassem outra técnica para desenvolver os projetos, será que obteriam resultados similares?

Ao final do artigo é citada a possibilidade de se reproduzir a 'experiência' onde alguns grupos utilizem 'DT' e outros não, é importante relembrar que da mesma maneira que um problema pode ter várias soluções, um projeto pode ser contemplado por várias metodologias, pesando, então, mais para os critérios de eficiência, eficácia e gosto da equipe.